Programa Aventuras hacia la comprensión lectora – Guía teórica
¿Es posible enseñar comprensión lectora antes de que los chicos hayan aprendido a leer de manera autónoma o fluida? Esta obra postula una inequívoca respuesta: “Sí”, y no solo que es posible sino que es necesario y deseable. Los estudios actuales en neurociencias, psicología cognitiva y otras áreas de investigación recomiendan precisamente poner el foco en esos primeros años de vida de los niños, cuando los procesos involucrados en la comprensión lingüística se hallan en formación.
Programa Aventuras hacia la comprensión lectora – Libro de Actividades
El Libro de Actividades Aventuras hacia la comprensión lectora llevará a los más chiquitos por el camino que conduce hacia la comprensión. De la mano de Lupita y Julián, y del infaltable perro Darwin, los niños y niñas irán incorporando una metodología de trabajo que repercutirá sin duda en años posteriores. Con la Lupa y la Linterna como aliados de la Comprensión, este Programa constituye toda una novedosa manera de enfocar la comprensión lectora en niños que no tienen aún plenamente incorporada la lectoescritura.
Para saber más sobre este Programa ver la descripción que se hace en la Guía teórica.
La psicología de Internet
¿Los modelos clásicos de la psicología explican adecuadamente los fenómenos psicológicos más recientes? Sin duda la metamorfosis que ha experimentado el mundo a partir de la existencia de Internet abre este interrogante, pues tanto la vida online como la offline tienen sus propias reglas. ¿Me comporto del mismo modo online que offline? ¿Muestro mi intimidad de la misma manera? ¿Revelo información? Y si es así, ¿es verdadera o falsa? Todas estas preguntas, impensables décadas atrás, constituyen hoy un verdadero desafío para el campo de la psicología.
Programa Leer para Comprender y Aprender – Libro Teórico 5° y 6° Grado
Programa Leer para Comprender y Aprender – Libro de Actividades 6° Grado
Programa Leer para Comprender y Aprender – Libro de Actividades 5° Grado
Evaluación del Riesgo Suicida en Adolescentes
Según la Organización Mundial de la Salud (2021), el suicidio y los comportamientos suicidas se han convertido en un grave problema de salud pública. Actualmente se ubica como la tercera causa de muerte a nivel mundial. La franja etaria que mayor preocupación genera es la de jóvenes de 15 a 24 años. En América Latina, Uruguay, Cuba y Chile exhiben las tasas de prevalencia más elevadas de muertes por suicidio, con la Argentina en el cuarto lugar.